| Levels and the Common European Framework (Quadro Europeo di Riferimento) | ||||||
| Basic User | Independent User | Proficient User | ||||
| CEF Levels | A1 | A2 | B1 | B2 | C1 | C2 |
| Breakthrough | Waystage | Threshold | Vantege | Effective Command | Mastery | |
| Oxford School | OXSET | OXSET | OXSET | OXSET | OXSET | |
| A1 | A2 | B1 | B1+ (B2.1) | C1 | ||
| B2 (B2.2) | ||||||
| Cambridge Assessment English Exams | – | A2 Key | B1 Preliminary | B2 First | C1Advanced | C2 Proficiency |
| IELTS | 2.5 – 3.5 | 3.5 – 4.5 | 4.5 – 5.5 | 5.5 – 6.5 | 6.5 – 7.5 | 7.5 – 9 |
Il Quadro comune di riferimento europeo distingue tre macro categorie di competenza (“Base”, “Autonomia” e “Padronanza”), ripartite a loro volta in due livelli ciascuna per un totale di sei livelli complessivi, e descrive ciò che un individuo è in grado di fare relativamente a ciascun livello nei diversi ambiti di competenza: comprensione della lingua scritta (elaborati di vario genere scritti), comprensione della parte orale (lingua parlata), produzione scritta e produzione orale (abilità nella comunicazione scritta e orale).
Corsi a distanza Oxford School #neverstoplearning – molto di più di una semplice piattaforma di e-learning
Da 60 anni Oxford School garantisce l’eccellenza nello studio della lingua inglese mettendo a disposizione dei propri studenti quello che è più difficile da trovare: un insegnante madrelingua qualificato.
Ci rinnoviamo continuamente in base al divenire della società e alle richieste dei nostri studenti, ma la qualità che ci contraddistingue non cambia mai. Nati e sviluppati in un periodo molto complesso, i nostri corsi a distanza non sono semplici corsi on line, ma un susseguirsi di lezioni interattive, interamente tenute dai nostri insegnanti qualificati e madrelingua.
Corsi a distanza Oxford School of English… tradizione e innovazione salgono in cattedra.
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Il modo più smart di imparare la lingua inglese.
I corsi di gruppo o collettivi, sono la miglior combinazione tra resa e costo. Oltre a dare un risultato garantito offrono la possibilità di interagire con altre persone dello stesso livello creando situazioni molto più simili alla realtà.
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Quando la personalizzazione è un’esigenza.
Il corso individuale è la soluzione per chiunque abbia esigenze specifiche per quanto riguarda tematiche da affrontare oppure orari di frequenza non assimilabili a quelli di altri utenti dello stesso livello.
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Molto più che Business English.
La conoscenza della cultura internazionale ci sembra importante quasi quanto quella della lingua stessa, quindi sosteniamo le imprese nei loro rapporti con l’estero, affrontando temi quali l’acquisizione dei contatti, la prossemica, la gestione degli incontri di lavoro e le consuetudini nei rapporti formali ed informali.
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Imparare l’inglese è un gioco da ragazzi.
L’apprendimento di una lingua straniera è più facile se fatto in giovane età e quindi, è importante dar modo ai bambini di prendere i primi contatti con la lingua inglese con un linguaggio e delle situazioni a loro familiari.
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Imparare una lingua è un bagaglio che ti condurrà nel tuo futuro.
La lingua è una soltanto, ma il linguaggio e gli argomenti cambiano in base all’età degli studenti. Per questo proponiamo fino ai 18 anni dei corsi specifici divisi non solo per livello, ma anche per età.
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Andare oltre il lettorato!
I nostri insegnati madrelingua qualificati, possono portare la loro esperienza formativa direttamente nelle sedi delle scuole statali e private sia per gli alunni che per i docenti. L’esperienza del lettorato prende nuova forma con l’innesto del nostro metodo nelle normali lezioni o in corsi specifici senza interferire col normale svolgimento del programma didattico ministeriale.
Laboratori linguistici
Le attività di laboratorio in genere devono essere caratterizzate da questi elementi:
L’attività didattica di laboratorio
Per didattica laboratoriale s’intende una didattica in cui agli studenti sia offerta l’occasione di integrare aspetti operativi e aspetti formali in diverse situazioni di apprendimento. È quindi una strategia di insegnamento e di apprendimento nella quale lo studente si appropria della conoscenza nel contesto del suo utilizzo.
Partendo da questo presupposto Oxford School of English esercita didattica laboratoriale da sempre con l’applicazione del metodo diretto, che trova il suo culmine proprio nell’apprendimento e contestuale uso della lingua tramite esperienza diretta di situazioni “reali” trasferite all’interno dell’aula-laboratorio con l’utilizzo di supporti didattici (materiali e digitali), gruppi di lavoro e l’esercizio autonomo guidato.
