Conegliano
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31015 Conegliano (TV)
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Fax: 0438.1798072
SMS: 392.9208626
Email: segreteria@oxfordschoolconegliano.it
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Direzione:
Corinna Chiandetti B.A.(Hons)

Corsi disponibili

Certificazioni disponibili
- Cambridge Assessment English
- OTE Approved Test Centre
- Oxset Exam Commission
- Linguaskill
- IELTS International English Language Testing System
I nostri corsi e la certificazione
Levels and the common European framework (Quadro Europeo di Riferimento)
Basic user | Independent user | Proficient user | ||||
CEFR Levels | A1 | A2 | B1 | B2 | C1 | C2 |
Breakthrough | Waystage | Threshold | Vantage | Effective command | Mastery | |
Oxford School | Oxset | Oxset | Oxset | Oxset | Oxset | |
A1 | A2 | B1 | B1+ (B2.1) | C1 | ||
B2 (B2.2) | ||||||
Cambridge Assessment English Exams | A2 Key | B1 Preliminary | B2 First | C1 Advanced | C2 Proficiency | |
IELTS | 3.5 | 3.5 – 4.5 | 4.5 – 5.5 | 5.5 – 6.5 | 6.5 – 7.5 | 7.5 – 9 |
A – Base | B – Autonomia | C – Padronanza |
A1 – Livello base Riesce a comprendere e utilizzare espressioni familiari di uso quotidiano e formule molto comuni per soddisfare bisogni di tipo concreto. Sa presentare se stesso/a e altri ed è in grado di porre domande su dati personali e rispondere a domande analoghe (il luogo dove abita, le persone che conosce, le cose che possiede). È in grado di interagire in modo semplice purché l’interlocutore parli lentamente e chiaramente e sia disposto a collaborare. A2 – Livello elementare Riesce a comprendere frasi isolate ed espressioni di uso frequente relative ad ambiti di immediata rilevanza (ad es. informazioni di base sulla persona e sulla famiglia, acquisti, geografia locale, lavoro). Riesce a comunicare in attività semplici e di routine che richiedono solo uno scambio di informazioni semplice e diretto su argomenti familiari e abituali. Riesce a descrivere in termini semplici aspetti del proprio vissuto e del proprio ambiente ed elementi che si riferiscono a bisogni immediati. |
B1 – Livello intermedio o “di soglia” È in grado di comprendere i punti essenziali di messaggi chiari in lingua standard su argomenti familiari che affronta normalmente al lavoro, a scuola, nel tempo libero, ecc. Se la cava in molte situazioni che si possono presentare viaggiando in una regione dove si parla la lingua in questione. Sa produrre testi semplici e coerenti su argomenti che gli siano familiari o siano di suo interesse. È in grado di descrivere esperienze e avvenimenti, sogni, speranze, ambizioni, di esporre brevemente ragioni e dare spiegazioni su opinioni e progetti. B2 – Livello intermedio superiore È in grado di comprendere le idee fondamentali di testi complessi su argomenti sia concreti sia astratti, comprese le discussioni tecniche nel proprio settore di specializzazione. È in grado di interagire con relativa scioltezza e spontaneità, tanto che l’interazione con un parlante nativo si sviluppa senza eccessiva fatica e tensione. Sa produrre testi chiari e articolati su un’ampia gamma di argomenti e esprimere un’opinione su un argomento d’attualità, esponendo i pro e i contro delle diverse opzioni. |
C1 – Livello avanzato o “di efficienza autonoma” È in grado di comprendere un’ampia gamma di testi complessi e piuttosto lunghi e ne sa ricavare anche il significato implicito. Si esprime in modo scorrevole e spontaneo, senza un eccessivo sforzo per cercare le parole. Usa la lingua in modo flessibile ed efficace per scopi sociali, accademici e professionali. Sa produrre testi chiari, ben strutturati e articolati su argomenti complessi, mostrando di saper controllare le strutture discorsive, i connettivi e i meccanismi di coesione C2 – Livello di padronanza della lingua in situazioni complesse È in grado di comprendere senza sforzo praticamente tutto ciò che ascolta o legge. Sa riassumere informazioni tratte da diverse fonti, orali e scritte, ristrutturando in un testo coerente le argomentazioni e le parti informative. Si esprime spontaneamente, in modo molto scorrevole e preciso e rende distintamente sottili sfumature di significato anche in situazioni piuttosto complesse. |